martes, 3 de noviembre de 2020

Como diseñar un blog en blogger-1º ESO

 Como diseñar un blog en blogger


Os dejo un vídeo donde paso a paso explica como crear un correo en gmail, es lo primero que tenéis que tener para crear vuestro blog.

https://www.youtube.com/watch?v=4qAWK3Xr06A

A continuación Iniciar sesión en Blogger. 

https://www.blogger.com/about/


Seguir estas indicaciones:


Crear un blog
  1. Inicia sesión en Blogger con el correro de gmail
  2. A la izquierda, haz clic en la flecha hacia abajo .
  3. Haz clic en Nuevo blog.
  4. Escribe el nombre que quieras ponerle a tu blog.
  5. Elige una dirección para tu blog (su URL).
  6. Escoge una plantilla.
  7. Haz clic en Crear blog.
  8. Ese enlace adjuntarlo a classroom.

 

 

 Vídeo Explicativo:


martes, 23 de junio de 2020

2º ESO



1_ ACTIVIDAD RELATIVA DEL COLOR Y A LA TECNICA DE LA AGUADA. BODEGÓN.

Realizar en formato A3, papel de acuarela, un bodegón. Puede ser un bodegón libre o el que se muestra en el blog. Técnica a elegir, acuarela o aguada de café.



2_ ACTIVIDAD RELATIVA A LOS AUTORES:

- Ordenar la siguiente lista de autores según su fecha de nacimiento y colocar el estilo pictórico ( barroco, realista, impresionista, figurativo, abstracto, arte Pop....) 

Lista de autores.

Luis Gordillo.
Frida Kahlo.
Picasso.
Henri Matisse.
Cézanne.
El Greco.
Toulousse Lautre.
Velázquez.
Van Gogh.
Yayoi Kusama.
Sonia Delaunay-Terk
Dalí.
El Bosco.
Juan Gris.

53
Antonio de Felipe.
Munch.
Louise Bourgeois.
Mary Cassat.
El Greco.
Paul Gauguin.

31
Lichtenstein.
Maruja Mallo
René Magritte.
Manet.
Bacon.
Jeans Michel Basquiat.
Andy Warhol.
Sonia Delaunay.
Vasily Kandinsky.
Haring.
Botero.
Víctor Vasarely.

- Presentarlos en una línea del tiempo. Información de como realizarla. Se puede realizar en soporte informático o en cartulina.



1º ESO

Apartados y vínculos.




  1. CÍRCULO CROMÁTICO _ R



  1. AUTORES KANDINSKY _R



  1. RECICLAJE_R

EL enlace solo muestra unos ejemplos. El trabajo es libre.

  1. PUBLICIDAD_R

viernes, 22 de mayo de 2020

Picasso. Me convierto en un YouTuber. 2º de ESO.

Conocemos a Picasso y nos convertimos en un youtuber

Vamos a trabajar la figura de Picasso, seguro que os suena. Antes de que os explique en que consiste el trabajo, vamos a leer y observar la presentación. 


Ya lo conocemos un poquito más, seguro que te ha sorprendido sus principios. Picasso no fue desde sus orígenes abstracto y su pintura fue siempre guiada por sus emociones, algo muy importante en nuestras vidas.

¿En qué consiste el trabajo?

Tendrás que convertirte en Picasso en su última época, pero no te asustes, te voy a ayudar :). Además... tendrás que grabar el proceso y convertirte en un youtuber. 

Te voy a entregar un tablero, así que prepárate, coge dados, lápiz y papel y empezamos.


¿Cómo hacerlo? 

Sigue las instrucciones del vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=irEyaJN-j-4



Aquí tienes el tablero. Preparado.




¿Cómo puede ser la grabación?

Ve grabando el proceso con tu móvil, une todas las grabaciones y me las manda. Puedes comentar, ponerle música o hacer lo que tu creatividad te inspire. Saca el YouTuber que tienes dentro. 

Te dejo un ejemplo.





Entrega: Foto del dibujo y vídeo. Pondré dos enlace en classroom diferentes. Un beso.

Fecha de entrega : 5 de junio

Trabajamos los autores. 1º de ESO

Conocemos a Picasso

Vamos a trabajar la figura de Picasso, seguro que os suena. Antes de que os explique en que consiste el trabajo, vamos a leer y observar la presentación. 


Ya lo conocemos un poquito más, seguro que te ha sorprendido sus principios. Picasso no fue desde sus orígenes abstracto y su pintura fue siempre guiada por sus emociones, algo muy importante en nuestras vidas.

¿En qué consiste el trabajo?

Tendrás que convertirte en Picasso en su última época, pero no te asustes, te voy a ayudar :)

Te voy a entregar un tablero, así que prepárate, coge dados, lápiz y papel y empezamos.


¿Cómo hacerlo? 

Sigue las instrucciones del vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=irEyaJN-j-4



Aquí tienes el tablero. Preparado.






Estoy deseando ver vuestras obras de artes. Un beso a todos.

Fecha de entrega : 5 de junio

martes, 12 de mayo de 2020

Interpretación fotográfico de los estilos pictóricos. 2º ESO

Autorretrato

El reto de esta semana es convertir tu autorretrato en una obra de arte.

Ya conoces los distintos estilos pictóricos, no en profundidad, pero ya te son conocidos.

En el próximo trabajo tendrás que hacerte un autorretrato, y darle 4 estilos pictóricos diferentes con la app de "Google Arts & Culture"
 
Aquí te dejo los datos para conseguir el reto.

1) Ponte guapo/a, ponte artístico/a, pensativo/a, triste... con el gesto que quieras realizar tu autorretrato y te haces una foto :) 

2) Desde la aplicación Google Arts & Culture,  selecciona 4 estilos diferentes y convierte tu autorretrato a dichos estilos.

Aquí te dejo un enlace que te explica como utilizarla.



3) Una vez realizada las 4 interpretaciones, me tendrás que contar a que estilo pertenece, ponerme al lado el cuadro original con su nombre y autor y explicarme porque te gusta ese estilo. 



"Google Arts & Culture" no es la única aplicación que te da la opción de interpretación, si quieres puedes utilizar otra, pero esta es muy completa.
FECHA DE ENTREGA: JUEVES 21/5


miércoles, 29 de abril de 2020

TIMELINE 2º ESO

TIMELINE
Fecha de entrega : 8/5

Vamos a crear un TIMELINE o línea del tiempo.

Una línea del tiempo o TIMELINE consiste en ordenar alrededor de un recorrido, hechos históricos de forma cronológica.


Vamos a crear nuestra línea del tiempo con los autores que tenemos ya ordenados por fecha de nacimiento y la vamos a colocar en una línea del tiempo o TIMELINE.

Los vamos a agrupar por estilos pictóricos .. Barroco, impresionismo, expresionismo, abastracto, pop .....  Los estilos irán ordenados cronológicamente y dentro de cada estilo habrá un grupo de autores. Además de añadir el nombre, tendrás que añadir el cuadro que más te guste.

Ejemplo con un solo estilo. Recuerda que aquí solo está representado uno, vas a tener varios estilos y tienen que estar ordenados cronológicamente (mirar los ejemplos de abajo)



Pasos:

1) Ordenamos según la fecha, cada autor con su estilo.

2) Colocamos en una línea los grupos de estilo por orden cronológico.

3) De cada estilo, saldrá el nombre de los autores con su fecha y pondréis una foto de un cuadro que más o guste.

4) Decórala como quieras ;)



¿Cómo hacerlo?

1)  Se puede hacer a mano, dibujando la línea de tiempo ordenada y bien presentada, con colores y luego puedes añadir los cuadros con una aplicación del móvil.

2)  Se puede hacer en Powerpoint.


3)  Miles de herramientas que encontraréis por internet.




Aquí os dejo ejemplo de líneas de tiempo o timeline de arte:





Aquí os dejo líneas de tiempo diferentes.




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lunes, 27 de abril de 2020

Como hacer un cómic

Cómo hacer un cómic - 1º de ESO


  1. Ya tenemos la idea previa. La hemos reflejado en nuestro Story Board, Si has pensado algo nuevo, lo puedes añadir o quitar algo.
  2. Ponle un título al cómic, elige uno que refleje en muy pocas palabras la historia que se va a poder descubrir en tus viñetas. 
  3. Elige el texto más adecuado para cada viñeta, diseñando un guión completo para que la historia se comprenda a la perfección. Normalmente serán muy pocas palabras en cada viñeta, por lo que deben ser claras y concisas para que se entienda en ellas lo que se quiere trasmitir.
  4. En los cómics, cada texto va en un “bocadillo”, que es como se conoce a ese espacio en blanco con un pico orientado hacia la boca de quien habla.
    Escribe cada texto en su correspondiente bocadillo, sin olvidarte de añadir los signos de puntuación, exclamación o admiración que sean necesarios. Lo ideal es que todo sea contado de forma humorística, con ironía, divertida.
  5. Recuerda todos los recursos del cómic, lo tienes en tu mapa conceptual. Las metáforas visuales, los gestos, las posturas, las angulaciones y planos, las líneas cinéticas ...
  6. Los dibujos del cómic deben estar coloreados de forma acorde a cada personaje y lo que se quiere reflejar de cada uno de ellos. Normalmente, en los cómics los personajes llevan siempre la misma ropa y en el mismo color, por lo que no te costará mucho hacer esta parte del trabajo.
  7. Puedes hacer todas las viñetas que quieras, pero existe un mínimo de 8.
  8. Por supuesto, no te puedes olvidar de firmar el cómic, como cualquier otro trabajo de autor.
¿Se puede hacer a ordenador?

Puedes hacerlo como quieras, a mano o por ordenador. Existe miles de herramientas en la web que te pueden ayudar.

En este artículo te habla de varias herramientas:



Una de las herramientas más aconsejables es Pixton


Vídeo explicativo Pixtol


¿Se puede hacer a mano y unirlo en forma de libro?
Sí, existe una web muy fácil de utilizar, se llama ISSUS


La apariencia será como las presentaciones 


Hacerlo por internet es voluntario.

Fecha de entrega: Jueves 7/5

La foto del cómic tiene que tener una buena calidad para poder ser corregida, es una pena que el trabajo no se vea luego bien, después de lo fantástico que os va a quedar.  Además tendréis que añadir un pequeño resumen contando la historia.

CONSEJO: Hacerlo poco a poco y no dejarlo para el último día.


lunes, 20 de abril de 2020

Creamos nuestra superheroína. 1º de ESO.

Ya conocemos todos los elementos que existen para crear un cómic, pues ahora... 
¡Manos a la obra!

La tarea de esta semana será darle vida a nuestra superheroína, ella nos va a salvar del COVI-19. Tendrás que dibujarla de dos posturas. De frente, con una postura recta y una segunda, haciendo algún movimiento (corriendo, saltando, bailando...)

¿Cómo lo vamos a hacer?

Lo primero es saber como va a ser ella, no solo su aspecto, sino también su personalidad, su superpoder y hasta sus compañeros o mascotas. Aquí te dejo un enlace que te puede ayudar.

https://es.wikihow.com/crear-un-superh%C3%A9roe

Una vez, que lo tengas claro, empezamos a dibujarla. Para ello será muy importante tener en cuenta el esquema corporal, empezamos por el esqueleto.

Os dejo algunos vídeos.

Dibujamos el cuerpo. Siempre empezamos por el esqueleto, como el vídeo

https://www.youtube.com/watch?v=GTvzF257d84&list=PL8pOhpBIzCj4tSqh9cXl0hZpuxuHjJDsf&index=7

https://www.youtube.com/watch?v=Yx9uNIoJhI4

Dibujamos la cara.

https://www.youtube.com/watch?v=BfF500xtnFE&list=PL8pOhpBIzCj4tSqh9cXl0hZpuxuHjJDsf&index=3


Dibujamos figuras en movimiento

https://www.youtube.com/watch?v=a5ljXEWtLLg&list=PL8pOhpBIzCj4tSqh9cXl0hZpuxuHjJDsf&index=11

Y acuérdate de poner una breve descripción de tu súperheroína como su personalidad, su superpoder, sus posibles amigos o mascotas ... Luego, súbelo al blog.


Fecha de entrega: Viernes 24/4 a las 10:00 AM






Creamos nuestra portada de un libro. 2º de ESO

Nuevo reto. Ilustramos un libro. 2º de ESO

La tarea de esta semana va a estar enlazada con la tarea de música. En música habéis realizado una historia y le habéis añadido una canción.

Ahora le vais a añadir a esa historia, un cuadro. EL cuadro lo tendréis que seleccionar de la lista de autores que os voy a dar y sería la portada de vuestro cuento o novela. 

Pero primero, tendréis que ver los autores de la lista, para ver cual os encaja mejor con vuestro relato. Para ello, lo tendréis que ordenar cronológicamente y mandármelo en pdf (En cualquier editor de texto, le dais o bien guardar como ...  , o exportar a pdf) 

Una vez seleccionado el cuadro, con cualquier programa, app o con un editor, pondréis el título de vuestro relato, tiene que tener aspecto de portada de libro. 

Me tendréis que razonar porque habéis seleccionado ese cuadro y muy importante, mandarme la historia para poder entender mejor la selección de la obra.


Tendréis dos fechas de entrega: 

Lista de autores ordenados. Viernes 24/4 - 10:00 AM
Entrega de la portada. Lunes 27/4 - 10:00 AM

Lista de autores.


Luis Gordillo.
Frida Kahlo.
Picasso.
Henri Matisse.
Cézanne.
El Greco.
Toulousse Lautre.
Velázquez.
Van Gogh.
Yayoi Kusama.
Sonia Delaunay-Terk
Dalí.
El Bosco.
Juan Gris.

53

Antonio de Felipe.
Munch.
Louise Bourgeois.
Mary Cassat.
El Greco.
Paul Gauguin.

31
Lichtenstein.
Maruja Mallo
René Magritte.
Manet.
Bacon.
Jeans Michel Basquiat.
Andy Warhol.
Sonia Delaunay.
Vasily Kandinsky.
Haring.
Botero.
Víctor Vasarely.


Ejemplo de portadas




miércoles, 15 de abril de 2020

Classroom 1º y 2º ESO

Como empezar y asignar una tarea a Classroom

1) Primero, hay que tener una cuanta de google.

2) Hay dos formas de entrar en Classroom, descargando la app en el teléfono móvil o en el ordenador o entrando desde la página oficial de google.

Para entrar desde el navegador, os metéis en la página de google y una vez allí, entráis donde he señalado con un círculo rojo. Se desplegará todas las herramientas, igual que lo hacéis para acceder al blog y casi al final, nos encontraremos la aplicación de Classroom.





3) Pulsáis en Classroom y entráis con vuestra contraseña. Una vez allí, dentro de la plataforma, del programa,  a la derecha y arriba os encontraréis un símbolo de + (círculo rojo en la imagen) 



4) Pulsáis el símbolo + y os saldrá - apuntarse a una clase-. es el lugar donde vais a pegar o añadir el código y ya tendréis asignada la clase y la tarea :) 

Os dejo aquí un vídeo donde lo explica muy bien, dentro de los 3 primeros minutos. 

https://www.youtube.com/watch?v=qo1zDxvuPSk

martes, 14 de abril de 2020

Dudas sobre el el trabajo del cómic paso a paso. 1º ESO

Mapa Conceptual

¿El mapa conceptual o mental es de la información sobre el cómic o del cómic que yo voy a crear?

El mapa conceptual es de la información puesta en el blog, para simplificarla y que la tengáis a mano como recurso a la hora de hacer el cómic vuestro. Os será muy útil.

¿Qué quiere decir que sea muy gráfico el mapa conceptual o mental?

Los mapas mentales son muy gráfico en general, y además estamos en plástica, así que arriba la creatividad y el diseño.  Combinar todo lo que tengáis en casa, ceras, rotuladores, lápices, recortes.... ¡Qué además de útil, os quede creativo!

¿El mapa conceptual o mental se puede hacer a ordenador?

Claro, podéis utilizar la herramienta que queráis,  a mano o a ordenador, las dos estarán igual de bien. Luego tendréis que subirlo al blog y explicar como lo habéis hecho.

Os dejo algunos ejemplos gráficos. Recordar que siempre se parte del centro (en nuestro caso el título sería -EL CÓMIC-).

ATENTOS, los ejemplos son para que veáis el diseño, la información tiene que ser la del blog.


https://prezi.com/4cwxgm359ffq/comic-mapa-conceptual/



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lunes, 13 de abril de 2020

CONFINARTE

CONFINARTE

En esta evaluación trabajaremos los autores, y los vamos a trabajar desde distintos puntos de vista. Nuestra primera toma de contacto será  un reto que se ha hecho viral, CONFINarte. 

Tendrás que recrear un cuadro famoso mediante una fotografía con todo lo que tengas en casa, cualquier elemento cotidiano te puede servir, una lámpara, unas mantas, algún sombrero y hasta tu mascota (si tienes), puede formar parte del cuadro. 
Atentos, es un autorretrato, el protagonista eres tú. 

Intentar NO utilizar en la medida de lo posible, herramientas digitales para el atrezo, solo lo podréis utilizar si queréis para el marco de la foto, un pequeño detalle o algún fondo.

Mandaréis, la foto del cuadro original y en el que os hab´is basado con el título, el estilo al que pertenece (impresionista, cubista, abstracto...), el nombre del autor y vuestra foto. 

Os dejo un artículo donde veréis varios ejemplos.

https://www.eluniversal.com.mx/de-ultima/el-reto-viral-donde-te-transformas-en-una-obra-de-arte

IMPORTANTE
La entrega de este trabajo NO se realizará mediante el blog, ya que saldréis vosotros, solo mediante classroom.






1º de ESO . El cómic

Durante dos semanas vamos a trabajar el Cómic.

Primera semana, entrega viernes 17/4 a las 9:00h
                - Mapa conceptual y Story Board

Segunda semana, entrega viernes 24/4 a las 9:00h

                - Creamos nuestra superheroína y a los                                     personajes principales.
                            (Como crear un avatar. No está todavía la explicación)


Tercera semana, entrega viernes 30/4 a las 9:00h
                - Diseñamos un cómic.

                            (Aplicaciones digitales o a mano. No está todavía la explicación)





TAREAS PARA EL 17/4

A) - Leemos la teoría  y realizamos un esquema o mapa conceptual (estamos en plástica, por lo que el esquema puede ser muy gráfico, con dibujos o fotografías)

B) - Vamos a realizar un Story Board de nuestro futuro cómic (El cómic será para la siguiente semana, pondré una entrada con la explicación)

Consejo, primero ver toda la información para luego hacer un esquema. Al final de la teoría os mostraré los puntos más importantes.

A) MAPA CONCEPTUAL O ESQUEMA 
(Muy sencillo, sin definiciones, más gráfico que con textos)

Vais a realizar un mapa conceptual o mental de la siguiente información.

¿Cómo hacer un mapa mental? 
 --- https://www.youtube.com/watch?v=QJekYAIentM
 --- https://www.youtube.com/watch?v=JtvCMPEsqGY

Consejo, primero ver toda la información para poder coger los puntos principales. Estamos en la asignatura de plástica, por lo que la presentación es muy importante.


TEORÍA

1- HISTORIA

https://www.youtube.com/watch?v=Jdv6DgUDEBY


2- EL LENGUAJE DEL CÓMIC

https://www.youtube.com/watch?v=UPZ75jOJm5I&feature=youtu.be


3- LA IMAGEN; LOS GESTOS Y LA POSTURA CORPORAL.


Los gestos constituyen para los personajes de cómic, junto con los diálogos, el modo primordial de expresión y admite muchas variantes. Los gestos pueden lógicamente no indicarse solo en el rostro, sino también en la postura del cuerpo
Algunos de los elementos del código de los gestos, pueden ser: 
  • Cabello erizado: terror, ira, cólera.
  • Cejas altas: sorpresa.
  • Cejas fruncidas:enfado, preocupación.
  • Ojos muy abiertos:sorpresa.
  • Ojos desorbitados: cólera, terror.
  • Nariz oscura:borrachera, frió.
  • Boca muy abierta:sorpresa.
  • Boca sonriente: complacencia, confianza.
  • Comisura de labios hacia abajo: pesadumbre.
  • Comisura de labios hacia abajo mostrando dientes: cólera.


3- TIPOS DE PLANOS Y ANGULACIÓN

 https://vimeo.com/289745117


4- RECURSOS ICÓNICOS (trayectoria o líneas cinéticas, oscilación...)

 

Trayectoria: Recurso mediante el cual se emplean líneas para marcar el recorrido en corto tiempo de un personaje u objeto.


Nubes de polvo: Te has fijado cuando en un dibujo algún personaje sale corriendo. En efecto, se forma una nube que acompaña los pies o las piernas indicando una salida veloz.


El impacto: Una estrella de varias puntad casi siempre de forma irregular sirve para acompañar un golpe o un choque acentuando el impacto que da o recibe el objeto o el personaje en es acción. En los cómics de Batman son muy característicos al momento de golpear a un villano.



La vibración: Son líneas onduladas que están dibujadas al contorno de un personaje en forma repetidas  y sirve para indicar un movimiento que puede simbolizar temblor, frío o vibración de un motor.

5- TIPOS DE BOCADILLOS O GLOBOS, ONOMATOPEYAS Y METÁFORAS VISUALES.

BOCADILLOS



ONOMATOPEYAS



METÁFORAS VISUALES

Metáfora visual es representar visualmente estados de ánimo, sensaciones o ideas. Una sierra cortando un tronco (roncar), estrellas dando vueltas alrededor de una cabeza (dolor), una bombilla encendida (idea).... 






Aquí dejo un pdf por si queréis ampliar la información o aclarar alguna duda. 



DESCARGAR

Curiosidad
Si os interesa el tema del cómic os dejo aquí un canal, sobre todo enfocado a MARVEL.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=63&v=TqwRtHbxkYI&feature=emb_title



B) STORY BOARD

¿Qué es un Story Board?

El Storyboard es un conjunto imágenes mostradas en secuencia, con el fin de previzualizar nuestra idea, nos servirá de guión gráfico para nuestro cómic.

En este se plantean las ideas principales de nuestro guión técnico y literario, en este se dejan en claro los detalles de cada escena. 

Será nuestro primer boceto antes de comenzar el cómic. No hace falta un gran acabado en está fase.

Ejemplos de Story Board
https://www.jhonurbano.com/2013/01/que-es-el-storyboard-ejemplos.html

Ejemplos de plantilla para Story Board



Argumento del cómic

Vamos a empezar nuestro proyecto de cómic, recordar que el Story es solo un boceto para empezar a ordenar vuestras ideas. En el momento que hagáis el cómic podréis quitar o añadir ideas.

Yo os voy a dar el comienzo de la historia y vosotros la seguiréis.

Han realizado un malvado experimento desencadenando un virus que crea una pandemia, esta hace que el mundo se pare ...  Pero una joven superheroína, acompañada de su pandilla intentaran solucionar el problema .....


Las entregas de los trabajos se realizarán subiendo una entrada al blog. La entrada será subida con la etiqueta --- Mapa conceptual y Story Board